桃林小学“三举措”为教师专业成长搭梯子

  一是加大教师教研力度。加强学习与培训,积极开展集体备课,提升教师素质。全镇小学语文、数学、英语同学科按年级组成备课组,其他学科跨年级组成集体备课组,提前制定出备课计划,研讨的内容,促进学科教师的专业成长,举办公开示范课30多节,提高了课堂效率,教学质量稳步提升。 

  二是加强教师队伍培养。在开展好教师集体培养、共同提升的基础上,充分发挥老教师经验丰富的优势,做好新教师帮带工作和关工委相关工作,站好最后一班岗;充分发挥中年教师年富力强的优势,做好班级管理和活动组织等工作,挑大梁出成绩;充分发挥青年教师年轻有为的优势,为青年教师创造舞台、创造条件,让青年教师展示自我,以新思想、新理念、新技术推动学校教育的改革。 

  三是加快青年教师转化。开展教研活动,通过老教师示范、优秀教师领航、青年教师展示等活动,让青年教师尽快走上高效课堂的快车道。开展教师业务展评,通过查看并指导业务、交流教学反思、目标打算、提出改进建议等环节,使新教师的专业水平在短时间有了飞速提升。新入职教师,在老教师、党员教师和优秀教师的结对帮扶下,迅速成长为学科带头人。(孙海清 范君) 

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