桃园初中“三大行动”提升学校育人质量

  桃园初中结合落实教科院视导指示精神,以教师、课堂、学生为主体,压茬开        桃园初中“三大行动”提升学校育人质量      展了青蓝结对、业务培训、打造良好学风等活动,为提升教育教学质量多方持续发力。 

  一是青蓝结对促青年教师成长。截止目前,桃园初中教龄不足五年的年轻教师占一线教师总数的40%以上,这些年轻教师普遍工作热情高,虚心好学,如何尽快提升他们的教育教学能力成为学校面临的关键问题。学校通过实施“青蓝结对工程”,以老带新,互相观评课,发挥老教师的带动作用,帮扶提升青年教师的业务水平,激发青年教师的教育热情,使青年教师尽快成长为学校教育教学的中坚力量。 

  二是校本教研培基固本。结合教科院业务要求,开展以 “基于课程标准的教学”“教学评一致性”、“三级备课”课例研究、三年中考试题研究为载体的校本业务培训,将活动过程精细化,深入进行研讨交流,有效地促进教师专业技能的提升,实现教学理念和教学手段的与时俱进。 

  三是打造良好学风,营造浓厚学习氛围。结合《诸城市学生良好学习习惯三十条》的学习,督促落实学生建好用好“三本”(“集锦本”“纠错本”“书法练习本”);各年级在走廊墙面张贴“比学赶帮超”目标专栏,凝聚“拼搏赢得未来”的共识,营造浓厚学风;根据学情检测情况,评选出各班学习优秀生、年级月度冠军,做典型经验介绍;根据家校委员会、学生会、各班级综合评价,评选出“四德少年”12名,和月度冠军一样,在光荣榜上表彰,以期实现“以点带面”,“一红红一片”。 

  通过这些措施,学校在教师、业务、学风三个维度将提升教学工作落到实处,稳抓学生阶段性学习质量,必将推动学校育人质量的不断提升。(纪清喜 肖维宽 ) 

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