相州镇郭家屯小学“三管齐下”提升综合素养教育

  一是开好专题会议。分学科召开教师研讨会议,部署教学工作重点,统一教学思想认识,校领导班子包靠到班,督促教师、学生工作,强化责任落实。 

  二是搞好日常工作。英语、语文教师根据学科相关要求,讲授口语公开课,组织说课、评课,交流探讨成功做法,答疑解惑,总结经验。音体美教师利用延时看管时间,组织学生开展兴趣活动,规范细节,增加跳绳、踢毽子、音乐听力、美术绘画等素质练习。实行“一优一带”的互帮互促机制,教师之间、学生之间互结对子,引导教师精准把握教学重难点,提升学生综合素养水平。

  三是落实考核机制。加大班主任日常管理工作,每日对各班级检查打分,计入班级量化,每周评优、表彰,强化学生有效练习。实行综合素质监测成绩与校绩效量化并轨运行,激励教师、学生形成良好的争优创先学习氛围。(郑忠娟  薛强)        相州镇郭家屯小学“三管齐下”提升综合素养教育       

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