桃林小学六举措力促特殊学生群体成长

  为了给特殊学生群体创设一个良好的成长环境,促进每位学生健康成长与全面发展,提高育人质量,推进和谐校园建设,近日,桃林小学采取多种方式力促特殊学生群体成长。

  一是建立专门档案。档案包括家庭住址、联系电话等学生基本情况,监护类别、家庭经济状况、监护人主要责任、监护人对被监护人的态度等生活情况,心理状况和学习状况等,每学期整理一次,及时关注学生情况的变化。

  二是开设亲情电话。该校在政教处开设免费亲情电话,免费让他们与父母联系,使其父母及时了解他们的学习、生活、健康、安全和心理状况,把问题消灭在萌芽之中。

  三是建立结对帮扶制度。该校启动本村教师帮扶重点青少年群体计划,随时掌握其思想、学习、生活情况,及时为其解难。

  四是班级内建立学习互动小组。在班级内开展了结对子活动,如学习特别困难的学生与学习特别优秀的学生结成对子,家庭条件特别困难的学生与家庭条件特别优越的学生结成对子,使他们共同成长,共同进步。提高他们的学习成绩,使其感到自己在班中的价值。

  五是加强部门联系。对一些上学困难的学生,该校积极为其申请救助,消除其畏难情绪,为他们在校学习生活开拓广阔的空间,让其顺利完成学业。

  六是加强心理咨询。该校开设心理信箱、建立关爱日记、每周利用一节课时间与他们谈心,掌握其思想的细微变化,及时进行疏导、鼓励,唤起其自尊心和自信心,促其健康快乐成长。(周家海 迟令师)