舜王街道箭口小学教师开展赛课活动

  为了全面提高教育教学质量,进一步推进学科课堂教学改革,促进全体教师专业化成长,提升学科教师教育教学技能和创新能力。诸城市舜王街道箭口小学组织学科全体教师开展了全员赛课活动。 

  一是自报课题,精心准备。本次赛课活动教师全员参与,人人授课,每一位教师根据所教学科的教学进度,自主确定赛课的课题,学校教导处根据每一位老师申报的课题,统一安排赛课的时间及节次。为了使本次活动顺利开展,学校把半日教研活动和赛课活动进行有效的衔接,先由赛课教师自己备课,然后利用半日教研时间由赛课老师进行说课,所有的学科教师共同评价、共同修正授学方案,全力打造精品课堂,杜绝走形式作秀。 

  二是组织赛课,准确评价。为了使本次赛课活动达到预期效果,学校专门成立了赛课评课领导小组,统一制定课堂赛课评课标准。根据赛课的节次,组织全体学科教师参与听课评课。课后,赛课评课领导小组和所有听课教师,根据赛课评课标准和赛课教师课堂教学实际情况进行量化打分,将评价的结果将纳入教师年度绩效考核成绩,以此来调动每一位教师课堂教学研究积极性和主动性。 

  三是集中评课,及时反馈。为了实现高效课堂,学校本着当日赛课当日评课的原则,由评课领导小组和本学科所有听课教师进行集中评课,评课时先由赛课老师进行自评,然后,所有听课教师进行逐一点评,肯定其优点,及时反馈课堂教学中的不足问题,提出合理化的课堂改进建议。最后,赛课教师写出教学反思,根据教师们的建议制定出个人成长计划,促进教师专业化成长。 

  四是培优树标,重点帮扶。为了提升赛课的后延效益,学校根据赛课量化打分成绩,每个学科赛课量化成绩前一、二名教师,作为本学科课堂教学标兵。学校还专门制定了教师课堂教学技能专项培训方案,对于课堂教学薄弱的教师进行重点帮扶。学校要求每一位课堂教学标兵和本学科课堂教学薄弱的教师结成对子,通过跟岗学习,课堂指导等形式进行面对面的帮扶,以提高他们的课堂教学技能和教育教学水平。( 王荣刚 彭超) 

潍坊学校新闻信和网站维护(高校vsb9博达网站群建站经验)提供技术支持
sitemap