桃林初中“四举措”抓好学生假期教育工作

  一是开好放假会,与家长面对面交流。放假前学校分别召开了学生会和家长会,告知学生及家长学校严格执行全市统一的暑期时间安排,规范办学行为,不以任何理由在假期统一组织学生补课,不以任何形式参与、组织学生参加各类辅导培训班。假期前段时间学校将组织“暑期教师家访”活动,请家长积极与导师沟通,共同抓好学生假期教育工作。 

  二是加强对学生的安全教育工作。放假前,学校组织开展了重点领域、重点环节、重点群体的学生安全教育工作,切实加强预防溺水、交通安全、消防安全、网络安全教育,特别是以男学生、留守儿童等群体为重点,集中开展了暑期防溺水安全教育,提高学生避险防灾、自救自护的能力。学校对重点水域实行包靠制度,包靠教师不定时巡逻管控。通过发放《桃林初中致家长的一封信》及微信群等形式,落实安全责任,把安全教育工作做足、做细、做实。防患于未然,确保孩子的健康成长。 

  三是科学指导学生假期生活。首先要求学生制定好假期计划,最好是家人、朋友、同村学生会一起制定,互相督促,保障每天锻炼身体,读书温习;积极参与社区公益活动,通过体验提升综合素质。第二要作息有规律,保证适度睡眠,避免长时间沉迷于电视或电脑,科学合理有效地完成假期作业。第三是学习不加压,建议家长要充分听取孩子的意见,根据孩子的喜好,利用假期读书、补习、预习,切忌让假期变成学校生活的延续。第四是丰富假期生活,重视孩子的体验式学习,号召让孩子做些简单家务,参与劳动,体验父母工作的辛苦等。 

  四是架设“连心”桥梁,促进家校沟通。学校尊重和保证家长知情权、表达权、监督权,公开监督电话和邮箱,要求家长及时反映教师假期家访、指导等情况,发现问题及时沟通处理。班主任和包靠教师通过与学生家长通话、家访、微信等方式及时了解学生假期情况,了解家长诉求,帮助他们解决现实生活中遇到的难题和困惑,探讨如何让学生的假期生活快乐又有意义。   (王霞 周仲声)