南湖小学多举措促进学生好习惯养成

  教育就是培养良好习惯。为了让学生更好地自我成长,南湖小学结合学校实际,兼顾课内课外,多举措促进学生好习惯的养成。 

  一是确立培养思路。首先明确教育就是养成好习惯。好习惯包括良好的生活习惯、良好的学习习惯、良好社会习惯、良好的交往习惯等。其次明确良好的习惯养成需要家庭和学校形成合力。家庭在培养学生习惯方面的作用非常大,离开了良好的家庭教育,学生的良好习惯不易养成。 

  二是开展多项活动。为架构学校与家庭教育的桥梁,形成教育合力、提升教育效果。学校多次开设家长课程,邀请家长到校汲取最先进的教育理念。深入推进每月一事,培养学生良好习惯。从培养学生核心素养出发,以德育教育为抓手。每月开展主题教育活动,促进学生良好习惯的养成。 

  三是定期总结反思。学校根据开展的实际情况召开会议,对近期良好习惯的养成活动进行总结与反思,对近期学校自身办学与管理等方面进行审视。表扬好做法的同时也查找工作中的漏洞,以便及时整改。及时的总结与反思增强了学校的教育力量,为今后学校的健康发展鉴定坚实的基础。(张进艳) 

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