百尺河初中“四个做到”强化学生德育教育工作

  一是做到有领导,构建坚强德育组织。学校成立由校长任组长,领导班子成员为副组长,教研组长为成员的学生思想道德建设工作领导小组。下设办公室,实行校长负责制。党支部充分发挥核心作用,共青团、少先队组织广大团员、队员,以加强学生德育工作作为重要职责,党团队结合,引导广大党团员教师在德育工作中发挥先锋作用。 

  二是做到有人才,建设新型德育队伍。健全共青团、少先队、政教处等校内组织,选派优秀教师、业务骨干担任各部门负责人。聘请派出所、社区、家庭素质高、覆盖面广的校外德育队伍,打造学校、家庭、社会“三位一体”的育人格局。加强班主任建设,选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的教师担任班主任;其次,健全班主任工作培训机制、考核机制,使班主任掌握先进教育理念,科学育人方法,不断优化班主任队伍。 

  三是做到有内容,从严规范德育课程。依据学生不同年龄特征,合理设置校本课程。开足开全品德课程,引导学生学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。坚持思政课龙头带动,各学科日常渗透的思路,深入推进思政课课题研究与教学有机融合,充分发挥思政课在思想道德建设中的示范带头作用,力促“教书”、“育人”齐头并进。  

  四是做到有评价,构建科学的评价体系。把思想道德评价作为学生综合素质评价的重要组成部分,用好各年级学生综合素质评价手册,做到教师评价与学生评价相结合,定性评价与定量评价相结合,过程性评价与学期末评价相结合。注重对思想道德、心理素质、学习态度、运动与健康、审美与表现等方面做出等级评价,动态记录学生成长的全过程。(孙林 宋瑞金) 

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