舜王街道箭口小学四举措提升教师综合素质和职业技能

  新学期,为进一步促进教师的专业化成长,提升教师综合素质和职业技能,营造书香校园,箭口小学开展了教师读书活动,点燃了师生读书激情,加强了学校的“软环境”建设。 

  一是读四类书。教师利用空余时间读教育理论、经典名著、教学专著和报纸杂志。教师在阅读中,拓展专业知识,激发阅读兴趣,引发思考,从而形成终身阅读的良好习惯。 

  二是集体学习。全天开放校阅览室,教师利用课余时间学习相关教育理论。学校和教研组内拿出固定时间组织教师进行集体学习,共同研究探讨教育教学及学科专业知识。 

  三是师生共读。教师与学生“读同一本书”、“同背一首诗”。语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物,并在备课上有所体现,营造了“师生共读”的书香气氛。 

  四是撰写反思。教师读书的同时完成读书记录,每读完一本专著书写读书心得或是教学反思,上传到学校公共邮箱或发送学校微信群供其他教师下载学习,并组织教师交流读书体会,由全校教师评选出优秀反思并进行鼓励表彰,促进了教师们读书的热情。(徐作泉 王永海)