第一小学多措着力构建高效课堂

  为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,全面发展素质教育,引导学生通过学科学习逐步形成关键能力、必备品格与价值观念,第一小学多举措并举,着力构建高效课堂。 

  一是建立学科素养目标体系。学校综合考虑国家教育方针、学生核心素养发展、学科育人价值,研究课程标准、教材、学情、资源,从学科课程标准到课堂教学目标,建立一致性的目标体系。 

  二是促进课堂有效学习和深度学习的发生。教师们多层次、多维度进行研究,按照学期或模块编制学科课程纲要,设计单元或课时教学方案。根据方案,课堂引导学生进行“说写”训练,通过说发现、说思路、说方法、说感受……等思维活动,提升学生素养。 

  三是实施教学评一致性教学。彻底转变单一结果性评价为表现评价、过程数据评价、结果性评价等多种评价方式,力图达到学习目标引领下的教师的教、学生的学、课堂的评达成的一致性,以目标的要求审视、分析、处理实际问题,在这样的过程中实现学习目标,提升学习质量。(王敏 管恩伟) 

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