舜王小学四项举措提高延时看管服务水平

  为进一步规范延时看管服务工作,舜王小学本着服务学生、服务家长的原则,在全面抓好延时看管服务的基础上,统筹安排、精心组织、规范管理,采取四项举措,丰富延时看管的内容与形式,提高服务水平。  

  一是全面摸排,摸清底子。学校向全校学生发放调查问卷,积极征求广大家长、教师、学生的意见建议,摸清学生家庭住址、父母上下班时间、接送问题基本等情况,建立学生延时看管台帐。对于需要延时看管的学生,由其家长提出申请,学校进行统筹安排,确保把每一位有需要的学生都纳入学校延时看管服务范围。  

  二是健全制度,规范管理。学校建立健全延时看管服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、绩效考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制,以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等,并安排学校主要领导具体负责,确保延时看管服务工作有章可循、有规可依。 

  三是规范课程,优化效果。根据学校实际情况,统一对看管期间的课程进行了安排,开展多样化的活动,丰富延时托管服务质量。一方面开展学业辅导、辅优补差等常规学习活动,提高学生的文化课成绩。另一方面,开发多样化的学习课程,如阅读、书法练习、折纸、足球、舞蹈等学习活动,让学生深度学习,提升学生的素质。让学生得以快乐成长,全面发展。  

  四是优化模式,确保安全。学校针对延时看管学生的不同需求,采取个性化服务模式,安排教师轮流值班,按时看管,离校时与家长做好交接,确保学生安全,保证服务质量。(孙培虎)