龙源双语学校健全“三个机制”打造平安校园

  龙源双语学校始终从“讲政治、保稳定、促发展”的高度,高度重视校园安全工作,建立健全“三个机制”立足教育与防范、强化领导与监管,把校园安全管理的触角渗透到学校工作的各个领域,延伸到学生生活的各个层面,构筑起了全员参与、立体覆盖、全过程监管的校园安全管理格局 

  一是组织领导监管机制。学校成立了由学校负责人任主任,分管负责人、家委会主任任副主任,各处室负责人、年级组长为成员的安全工作管理委员会,全面负责校园安全教育管理工作,落实“一岗双责”,切实履行学校安全管理的职责, 建立一把手负总责、落实校长是学校安全全面工作的第一责任人,负起学校安全工作的首要责任。同时,聘请学校驻地派出所所长为安全法制校长,交警队队长为安全法制辅导员,下设安全管理办公室,办公室主任由安全科科长兼任,形成以安全办公室为主体,政教处、安全办、总务处、年级组齐抓共管,多元化、多层次的安全领导监管机制。按照“谁主管、谁负责;谁分管、谁负责”的原则,切实承担起领导责任、监督责任、主体责任,切实加强对安全工作的组织领导与监管。 

  二是层级目标责任机制。学校成立了由分管负责人组长的安全管理工作执行小组,明确分工,落实责任。对校园安全各项工作全面梳理,细化分解切块,如校舍及设施、设备和消防安全、校园食品卫生安全、卫生防疫、安全保卫、午托寄宿生的安全管理、日常教育教学活动安全、功能室及设施安全、上课期间以及课间安全、交通安全、教职工车辆安全管理等等,做到横向到边、纵向到底,形成条块结合,交叉、立体覆盖的目标管理体系。明确分工,层层签订了目标责任书,落实责任。建立起一把手负总责、各分管领导负专责的安全工作责任体系,将安全工作责任落到分管领导、各学段学部、班级,责任教师乃至学生家长等,使学校安全工作做到事事有人管,处处有人抓,做到执行到位,落实到底,切实加强对安全工作的高效有序运行与直接责任的落实。 

  三是长效管理运行机制。学校依据《潍坊市学校安全管理规范》以及诸城市教育局安全教育工作科的一系列文件要求,结合学校实际,制定了《龙源双语学校安全工作指南》,建立健全和完善了从校长到管理人员、从教师到学生的安全职责及各类一系列安全工作规章制度,如宣传教育制度、上下班交接制度、隐患排查整治制度、学校领导带班值班、安保值班巡逻制度、警校联动共建制度、事故追责问责制度等,使得学校安全管理工作在运行中有章可循、有据可依,做到管有章法,学有规范,创造性的开展工作。做到工作跟在需求前,工作跟着问题走,工作走在问题前,全面研判安全风险,排查整治隐患,防范工作疏漏,做到常抓不懈,警钟长鸣,着力打造平安校园。(辛建国 李正卫)