南湖区社区分院“三个倡导”丰富教师读书生活

  为提升教师专业素养和学习能力,南湖区社区分院三个倡导促进教师读书工程建设。 

  一是倡导读专业技术书,基于学科,夯实功底。专业技术能力是教师教育之本,学校要求教师根据自身情况,利用空闲时间和分院丰富的资源,既研读课标,掌握其精神实质,又通读教材,形成自己独特的见解和看法,还要博览学科报刊杂志,了解本学科的最新教改动态,助力自身专业素养的提升。 

  二是倡导读教育理论书,打开思想,启迪智慧。理论指导实践,深厚的教育理论可以促进课堂改革的目标化、高效化。分院推荐教师读国外的名家名篇,如杜威、苏霍姆林斯基、卢梭的名著;推荐读中国教育名篇,如陶行知、叶圣陶、朱永新等的教育理论;推荐读一线教师如程红兵、吴非等名师写的论著,深入学习教育理论。 

  三是倡导读艺术素养书,滋养心灵,温暖生命。读书,可以让人有温度、懂情趣、会思考,提升教育幸福感。分院        南湖区社区分院“三个倡导”丰富教师读书生活      鼓励教师读提升人文素养的书,如中国古代经典唐诗宋词、小说名著等,如中国近现代经典鲁迅、茅盾、老舍等,如西方文学名著莎士比亚、海明威、雨果等。鼓励教师读提升科技素养的书,如《时间简史》、《智能革命》等,与新时代接轨。通过倡导读书,丰富教师知识素养,让精神大踏步在路上。(安风新 初同香) 

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