贾悦初中“七步走”有效破解学生课外负担严重“难题”

  为解决部分教师教育教学方式陈旧、教学理念滞后、课堂效率不高的现实问题,大力推进素质教育,切实减轻学生课业负担,保障学生身心健康,贾悦初中实施“七步走”战略,有效破解学生课外负担严重“难题”。 

  一是全力打造高效课堂。积极引导教师加强业务学习,主动吸纳新的教育教学方法,学习借鉴优秀教师的方式方法,认真钻研教材,精心备好每一节课,科学设置课堂结构,减少无效环节,向课堂45分钟要效率,打造属于自己的高效课堂。学校加强对学生养成习惯培养和学习方法的指导,让学生逐步掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯,提高学习效率,增强自学能力。 

  二是坚决开齐规定课程。严格按“潍坊市义务教育阶段学校课时安排表”设置课程、安排课时,确保学生完成九年义务教育课程,严禁私自剥夺学生受教育权利,并保障开展团队活动和社会实践活动的时间,不得擅自调整规定课程计划,随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程。 

  三是严格把控课外作业量。严格按照上级有关部门规定,布置适度合理的作业,学生书面家庭作业量每天不得超过2小时。双休日及节假日由教导处统一调剂,任何教师不得私自加大作业量,严禁用增加作业量的方式惩罚学生。学校加强对每天课外作业量的协调和控制,建立作业量登记、公示和定期测评反馈制度。 

  四是精心设计科学合理作业。要求教师精心选择,科学设置,按照“以中等学业水平的学生为基准、精选题目、难易适度、数量适当、教师先做、全部批改、及时反馈”的原则布置学生作业,提倡布置实践型、拓展型等个性化、开放性作业,培养学生的创新精神和实践能力,坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、偏怪难的作业。 

  五是科学评价教学质量。改变过去以分数为唯一依据的评价方法,学校在认真研究,科学论证的基础上,进一步完善评价教师工作,结合绩效考核办法,综合考量教师的师德表现、工作量、专业发展、育人效果、所教学科质量等情况,努力形成促进教师职业道德建设和专业发展的评价管理机制。同时进一步全面客观评价学生,积极探索促进学生发展的多种评价方式,做好学生成长记录,完善综合素质评价。 

  六是发挥家校联动合力。充分发挥家庭教育在“减负”中的重要作用,努力通过家访、家长会、《致家长的一封信》等多种形式广泛宣传科学先进的教育理念、教育方式,积极引导家长树立正确的育人观、成才观,促使家庭、社会和学校形成“减负”的共识和合力。 

  七是强化督导检查力度。把严格控制学生作业量作为“减负”工作的突破口,加强对学生作业的规范、有效管理,学校建立教学活动安排公示制度和督导检查制度,带班领导每天组织检查各班作业量并记录,对于超过规定作业量的班级、教师,将采取口头劝阻、书面通知的形式告知任课教师,屡次劝阻无效严重违反学校规定的教师,取消其当年评优晋级资格,情节严重的将按规定给予党纪、政纪处分。 (张洪图 臧传明)