南湖区孔戈庄学校四举措调动教师工作积极性

  一是强化责任意识。引领教师明确本校教育所处的位置、形势和面临的主要任务,并就如何管理好学校、如何进一步提升学校办学声誉和教育教学质量等问题,展开广泛的讨论,群策群力,找到方法途径,明确责任载体,强化岗位落实。在责任意识的驱使下,教师人人围绕学校工作目标,在各自的岗位上尽职尽责,形成了强大的教育合力。

  二是破解职业倦怠。为破解“教师职业倦怠”难题,学校除以热心的服务环境、舒心的校园环境、和谐的工作环境去激发工作热情、凝聚人心之外,还切实加强了对教师的思想引领,以研究解决呈现出的具体问题和现象为抓手,设计具有针对性的主题活动,引领教师以积极的心态责无旁贷地干好本职工作,追求更高的人生价值。

  三是注重人文关怀。积极预防教职工产生不满情绪是调动教师工作积极性的重要前提。学校领导关注教师的需求,关注教师的生存状态,急教师所急,想教师所想,进一步拉近了干群之间的距离,有效地预防了教师负面情绪的产生。

  四是搞好评价激励。《教师考核方案》等关系教师切实利益的管理制度经绝大多数教师通过后实施。实施的过程确保严格透明,过程性考核资料做到定期公示,并接受全体教师监督。通过组织评选各类校级奖项落实好“证书”奖励,通过奖优罚劣落实好绩效工资制度,等等。在注重激励的同时,学校加强民主管理,形成了公开、公平、公正的竞争机制和人才成长氛围,营造了良好的人际关系环境,激发了全体教师的工作热情。(孙相珍 王君)