密州街道王铁小学三举措加强传统文化教育

  为推进实施中华优秀传统文化传承发展工程,提升学生传统文化素养,密州街道王铁小学三举措加强传统文化教育。 

  一是营造校园传统文化教育氛围。学校将中华优秀传统文化教育作为学校教育的重要内容来抓,充分挖掘各学科中蕴含的传统文化因素,通过主题班会、学科渗透、班级文化园地等形式,在广大学生中广泛开展中华优秀传统文化教育。手剪“二十四孝”经典诵读剪纸,打造剪纸文化品牌,开展剪纸文化专题校博会,打造传统文化长廊。通过演讲经典故事、古诗词背诵比赛等,加强学生对传统文化知识的了解。定期举办丹青小能手、绘画小状元、象棋大赛等系列的活动,寓教于乐,让传统文化扎根校园。 

  二是与校园文化、节日活动、校本课程相融合。学校将中华优秀传统文化与学校的天时、地域、人文资源等相结合,打造校园文化特色。学校根据实际自编以春节、清明、端午、中秋节等传统节日课程,结合每个传统节日的特点开展多彩有趣的教育主题活动,对中国传统节日文化的内涵进行充分挖掘。学校将中华优秀传统文化与学校的校本课程相结合,引导各科教师在教学中充分挖掘和展示优秀传统文化篇章中的各种道德因素,锻造优秀校本课程。 

  三是开展寻访家乡传统文化实践活动。学校结合校历文化,编写中高年级《传统文化校历教育》校本教材,内容包括红色文化、家乡古代农耕文化、饮食文化、节日文化等,供学生阅读学习,体验传统文化的魅力。组织师生走村入户调查了解家乡特有节日、传统习俗、传统文化艺术及渊源,考察家乡的名胜古迹与由来、家乡的历史名人和遗迹等,依托学生社团选择诸城及周边城市具有深厚文化底蕴的实践基地,进一步拓展优秀传统文化教育的阵地。通过访问民间艺人,了解传统工艺,将家乡的优秀文化成果内化为学生的人格和素养。(李玲 侯桂克)