石桥子小学“三举措”关爱留守儿童

  随着进城务工人员越来越多,农村留守儿童的数量也与时剧增。留守儿童的教育问题已经成关系到社会稳定、和谐的重大问题。石桥子小学多措并举切实关爱留守儿童,使之监护责任得到有效落实,基本生活得到切实保障,心理障碍得到合理疏导。 

  一是建立留守儿童档案。学校把学生家长在什么地方打工以及怎样可以与他们联系等记录在档案里,一旦遇到什么情况,教师可以及时与其父母沟通,帮助学生健康成长。对外出务工农民的子女上学确有困难的,学校配合地方政府和民政部门通过适当补贴及其它救助,保障农民工子女正常接受义务教育。同时,加强教师的师德修养,教师多给这些孩子关爱,做到“爱生如爱子”,对留守儿童多一份关心,多与他们谈心,帮助他们及时纠正不良生活习惯,处理他们生活、学习中出现的问题。 

  二是加强教育实践活动。学校根据小学生的年龄特点和认知规律,组织开展一些内容鲜活、形式新颖、趣味浓厚的教育实践活动,如去参观刘家庄抗战纪念馆、重大节日和纪念日的庆祝等活动,寓教于乐,使学生在自觉参与中受到情感的熏陶和积极健康向上的思想教育。同时,学校加强留守儿童生活技能的培养,包括安全、生活常识,生理卫生以及心理健康等知识,真正做到在抓好知识教育的同时,还密切关注他们的身心健康发展。 

  三是开辟特色家校园地。学校注重源头预防,定期举办安全知识讲座,以网格化管理手段拓宽关爱保护工作的覆盖面,构建家、校、社三级关爱保护平台。通过家长会,微信群,QQ群等方式加强对留守儿童监护人的监督指导,及时完善有关监护手续,落实一对一的监护责任,不让他们进网吧、电子游戏厅等场所,确保农村留守儿童得到妥善照料、亲情关爱和家庭温暖。利用校外社区教育等场所,开展假期安全专项教育活动,提高农村留守儿童的安全意识和自我保护能力。(潘立清)