桃林中心校“四个强化”构筑暑假学生安全“防护墙”

  针对暑假气温高、雨量大、自然灾害频发的安全形势,桃林中心校家校联动,周密部署暑假学生安全工作,通过“四个强化”构筑暑假学生安全“防护墙”。 

  一是强化宣传教育。利用黑板报、宣传栏等宣传版面及校园广播、校园网群等舆论工具对学生进行安全教育,定期通报国内外近期发生的学生安全事故,提高学生的警觉性;召开校会、班团会、家长会,观看网络安全视频,发放给家长的一封信,举办安全知识竞赛,举行防溺水签字仪式,指导学生避险救助的方法和策略,教给学生防雷电、防洪水、防溺水知识,避免在发生安全事故时因盲目救助遇险同伴而产生“二次”伤害。 

  二是强化隐患排查。从幼儿园到小学,到初中,由园长、校长亲自带队走进社区、村庄,走进乡间田野,实地查看学校附近及村庄周边的河流、水库、机井分布情况和防护情况,仔细排查各种安全隐患,评估各危险地点、危险区域的危险程度,根据实地情况因地制宜地制定相应安全防护措施。学校协调社区、村庄各级组织,在重点水域和危险地段设置安全警示标牌,特别危险的地方设立安全隔离带或加装安全防护栏。 

  三是强化信息沟通。召开暑假学生安全专题家长会,与家长签署学生安全防护协议,落实学生校外安全监督措施。学校与家长建立畅通无阻的信息交流渠道,确保家校双方能迅速、及时地沟通信息。充分发挥学校家委会作用,密切家庭之间的关系,做好学生暑假期间的村级监督。学校及时向家长通报重大天气状况、学生参与社会实践的情况,让家长随时掌握孩子动向,避免出现“监督盲区”,杜绝发生溺水事故。 

  四是强化责任落实。实行安全目标责任制,强化责任落实和责任追究,从学校领导到教师层层签订安全责任书。各分管教师按照分工不间断巡查各危险地段,严禁学生脱离家长管护私自下水洗澡。对暑假中的安全工作定期进行“碰头”总结,教师工作业绩计入绩效考核档案,成为评优晋级的重要依据。视学生安全工作为儿戏,政策贯彻不到位,玩忽职守,疏于管理,造成学生安全事故的责任教师师德考核实现“一票否决”,取消该学年度的评优、晋级资格。(魏本旗)