贾悦初中“四有”助力经典阅读

  得阅读者得语文,得语文者得天下。贾悦初中与时俱进,“四有”助推师生暑假经典阅读,拓宽阅读视野,养成阅读习惯,获得写作营养,陶冶审美情趣,促进精神发育,提升生命质量。 

  一是有材料。学生可阅读的书目有:“新华杯征文”征订的名著、新学期主题语文(六本)、新学期语文课本中的必读名著、从校图书馆借的书;教师自己购买的书、从校图书馆借的书。 

  二是有方法。语文教师通过阅读示范课授之以法,进行方法引领。如阅读的方法——精读和略读;整本书的阅读方法——批读、研读等;做读书笔记的方法——感悟式、鉴赏式、点评式等。 

  三是有监督。老师领着学生干,学生做给家长老师看。语文教师要在班级群里分享阅读书目及阅读笔记,当好学生的领路人。学生也要将自己的阅读书目和阅读笔记拍照传到班级群里,形成互动,形成共同阅读经典的氛围。为了将阅读落到实处,家长和班主任也要参与其中,发挥监督作用,倡导亲子共读,共读经典,成就精彩人生。 

  四是有落实。全体学生和教师利用暑假深入阅读,并在认真阅读的基础上写出一篇自己满意的文章,参加全市“新华杯”读书征文评选。语文教师每人上交一篇精品征文,并撰写读书笔记。学生撰写读书笔记不少于15页,开学对全体笔记分级部进行展评,对优秀者进行表彰奖励。本次读书征文分别设学生组和教师组一、二、三等奖,对获奖学生颁发证书并在综合素质评价中加分;对获奖的教师,颁发证书并在绩效考核给予适当加分。        贾悦初中“四有”助力经典阅读      (赵夕霞 王丰利)