相州镇曹家泊学校多措并举助力学生心理健康教育

  为了进一步规范学校心理健康教育工作,促进学校心理健康教育科学有效的开展,曹家泊学校多措并举助力学生心理健康教育工作。 

  一是健全机制,夯实工作基础。为保障心理健康教育的顺利开展,学校将心理健康教育纳入整体工作中,成立了以校长为组长,兼职心理健康教师和班主任为组员的领导小组,制订了心理健康工作职责,建立和完善各项规章制度,开发符合学生实际的心理健康教育的校本课程。 

  二是班主任为主,注重日常渗透。班主任是学校心理健康教育中的“预防员”,学校要求班主任在日常班级管理工作中和利用主题班会加强学生的心理健康教育。 

  三是学科教师为辅,注重学科渗透。学校要求全体教师在教育教学工作中,自觉地将适合学生特点的心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学活动中。将心理健康教育与班主任工作、班队活动、校园文体活动、社会实践活动等有机结合,帮助学生认识自我、建立自信心。 

  四是开展活动,加强校园文化建设。校园文化对学生具有潜移默化的影响,学校利用校园墙体、教室内外墙、楼道、校园中的宣传栏和宣传橱窗以及标识牌、温馨提示牌、黑板报等的设计和布置,营造健康的校园文化。同时,结合重大节日、专题讲座、手抄报等丰富多彩的健康教育活动,,在潜移默化中,培养学生的健康意识和健康行为习惯。 

  五是家校合力,呵护心灵成长。学校通过家长会、家访和下发一封信等形式,帮助家长了解孩子的成长特点、规律以及教育方法,协助家长或监护人共同解决孩子在成长过程中出现的心理健康问题。(赵清霞 孙海涛) 

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