科信小学三点发力促教师暑期培训提质增效

    暑期到来,正是教师状态调整、业务能力提升的大好时机,科信小学精心部署,制定培训计划,采取得力措施,深挖师训效益,加强教师队伍建设,促进教师队伍专业成长。  

  一是集思广益、确立培训项目。通过发放调查问卷、召开座谈会等形式,广泛征求广大教师的意见及建议,做到来源教师、符合教师、服务教师、符合基层,让培训内容接地气,顺民意。在此基础上确定校长治校育人、中层干部管理、班主任艺术、骨干教师成长、薄弱学科提升共五个项目,着力解决办学过程中遇到的难点、热点问题。 

  二是创新形式,推动培训落地。按照暑期培训与日常培训有效融合、项目实施与案例分析有机结合、校本培训与研学培训穿插结合的原则,采用案例分析、互动交流、实践操作、拓展训练、参观考察等相结合的形式,着力提升教师培训针对性,使参训教师融入其中、交流互动,大大提高参训教师的活力,增强培训实效。 

  三是科学评价,深挖培训效果。首先关注培训过程评价,设计培训观察量表,从出勤、笔记、反思等多个项目对教师培训情况进行追踪式观察、量化、评价。再是注重结果性评价,培训结束后通过调查问卷、满意度测评、第三方评价等形式,对培训效果进行测评,积极引导受训教师进行二次培训,拓展培训效果。(马增霞)