龙都小学念好“实”“严”“全”“常”四字业务经

  新学期,为抓好教师业务,提升教师日常教育教学质量和水平,实现“创办人民满意的教育”工作目标,工作中,龙都小学着重念好“实”“严”“全”“常”四字业务经: 

  一是突出一个“实”字。教师业务内容要实,教学质量的提高关键在于教师。明确教师业务规范化要求:备课完整,目标明确,过程清楚,板书工整,备课超周等;提倡备课特色化、个性化,教后有教学记、心得体会,提倡二次备课。坚持以查促改,以查帮改。坚持周查和月查相结合,建立问题台账,对发现的问题立整立改。 

  二是强调一个“严”字。龙都小学根据不同学科不同级部,分门别类的出台普查标准,做到公平公正。语文、数学、英语三科,明确作业本批改次数,配套练习册和单元达标试卷全批全改,严禁学生代批代改,已经发现,严肃处理,本次业务考核不计分,并向学校做出书面说明。音乐、美术、体育以及实验参考日常工作量和课堂教学效果,单独核分数。 

  三是重抓一个“全”字。普查业务严格按照市教研室关于教师业务规范要求,明确各科业务量。普查中,要求各任课教师将作业本、配套练习册、单元达标试卷、听课记录、备课记录以及教学计划等个人业务全部收齐整理完毕备查。对各项业务进行全面仔细检查。 

  四是坚持一个“常”字。根据街道中心校工作要求和龙都小学实际,制定并印发了《龙都小学教师业务规范指南》,建章立制,明确责任,以制度促带动工作,同时将业务普查纳入到学校日常教育教学工作中,实行月检查月通报制度。对月考核前列的教师进行通报表扬,对成绩落后的教师及时安排得力人员进行分析总结,帮助落后教师尽快提升个人业务水平。(张峰)