百尺河镇于庄小学四举措聚焦学困生心理健康

  期末考试来临,全体师生都投入到了紧张的复习中来。百尺河镇于庄小学在组织科学高效复习活动的同时,采取切实措施关注学困生的心理健康。 

  一是组织学科教师为每一个学困生把脉。学校要求每个班级的教师,每周组织一次学困生学情与心理健康“会诊”。将名单及各人基本情况分析上报学校。 

  二是落实分层次教学的原则。相关学科教师要针对学困生因材施教,制定符合学生实际的学习目标和学习要求,让学困生在学习中能够享受小成功,激发乐学积极性。 

  三是发挥心理辅导的作用。学校心理辅导老师配合班主任和相关导师,对部分在学习上“破罐子破摔”及有其它问题倾向的学生进行针对性的心理辅导,确保他们力所能及地专注学习,减少他们在安全、纪律、公物、团结等方面的问题率。 

  四是多把尺子评价学生。由心理辅导室牵头,在学校组织了一次“寻找学生闪光点”活动。特别关注学困生闪光点。在期末表彰奖项设置中照顾到学困生群体,激发他们放大闪光点的积极性。让他们面对紧张的迎考复习,感觉不到被边缘化,能抬起头来走路。(王茂远 闫秀)