南湖小学“三举措”抓好学生行为习惯养成教育

  为了更好地让学生更好地适应新新年级的学习生活,加强家校之间的联系,南湖小学以“与孩子一起站在起跑线上”为主题,“三举措”积极抓好学生行为习惯养成教育。 

  一是家校共育,同抓共管。学校积极在开学第一周召开新学期第一次家长课程培训。课程培训内容以“站在新起点上”为主题,由开学学习习惯和行为习惯培养、如何让学生适应新课程和家庭教育专家视频三部分组成。引导家长不光思想上重视家校共育,也从行动上去学习经验,与学校一起,同抓共管。 

  二是课间秩序,监督约束。由于假期时间长,很多学生一时难以适应新学期的学校生活,为此,学校制定“课间行为习惯养成周”计划,由少先队辅导员带领红领巾监督岗的成员一起,维护课间、课前秩序,让学生树立班集体荣誉感,从自身做起;各课任教师分别从新学期学习用品的准备、上课要求、每课学习任务等方面做了精细的要求。 

  三是卫生习惯,整洁干净。教育学生衣着整洁,穿戴干净,自己的事情自己做。安排好新学期值日分工,保持教室、校园整洁。提倡全体师生不随地吐痰、不乱扔纸屑等废弃物,爱护公物,禁止在课桌椅、建筑物上涂抹刻画,爱护花草树木。进一步提高全校师生的卫生意识,让师生的卫生行日常化。(张凤娟 李福堂) 

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