桃林初中“三举措”关爱建档立卡贫困学生

  为进一步加强家校沟通,桃林初中利用家访活动进一步做好建档立卡学生“专访活动”,宣传贫困学生救助政策,确保建档立卡贫困家庭学生不因家庭贫困而辍学。 

  一是建立信息台账,确保一个都不少。学校利用访万家活动深入调查、走访,尤其对建档立卡的贫困家庭学生进行“专访”,在全面了解和掌握所有建档立卡学生的家庭情况、学生个人信息等的基础上建立专门的信息台账,及时更新,为精准帮扶奠定信息基础。 

  二是宣传资助政策,落实责任帮扶制度。通过对现有资助项目的宣传,为学校与学生、家长和社会的沟通搭起新的平台,让学生及家长充分了解各学段的资助项目,确保建档立卡家庭贫困学生不辍学;学校极力营造关爱贫困学生氛围,组织教师与建档立卡学生建立“一对一”“一对多”管护结对,在思想上关心他们,在生活上照顾他们,在学习上帮助他们。学校还发动同村、同社区学生结成“互助小组”,通过互相帮助,树立自信心,感受大家庭的温暖。 

  三是加强心理疏导,畅通家校联系渠道。通过举办心理健康教育专栏,为建档立卡学生提供有针对性的心理健康知识辅导,设专门心理咨询室和心理辅导老师,定期接受学生咨询,随时对他们进行心理疏导帮助,消除他们的心理障碍,促进其身心健康、和谐发展;通过“专访”了解每个建档立卡学生家庭的实际经济情况,反馈受访学生在校的思想、学习、生活状况,广泛征询家长对学校教育资助方面工作的意见与建议;告知家长学校、班主任、导师的联系电话,有问题及时沟通,保障学生正常接受义务教育。(周仲声 刘先开) 

潍坊学校新闻信和网站维护(拓尔思trs wcm网站迁移)提供技术支持
sitemap