桃林小学争当“五员”锻造合格党员干部

  一是进村入户,争当政策宣传员。学校党员干部走进社区、走进乡村、走进师生家中开展党的政策理论宣讲活动。利用社区党员活动室,开展优秀党员微视频播放活动;利用社区学院,开展党性教育精品课宣讲活动;走进集市、文体活动广场,分发宣传手册、宣传海报,宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神;利用家访活动,走进师生家中,进行政策理论宣讲。 

  二是走访巡逻,争当安全监督员。对全镇危险水域进行划分,党员干部每人包靠2-5处水塘、河坝、沟渠等,定期开展巡视,对水域险情进行及时排查、上报和处理,保证学生防溺水工作的到位;定期对学生家中进行走访,开展交通、防溺水、防火、防电、防雷电等安全宣传,对隐患进行排查,保证学生过一个平安、祥和的假期。 

  三是身先士卒,争当学习示范员。通过定期开展“三会一课”活动,学习十九大和习近平新时代中国特色社会主义精神,集体收听广播纪实文学《梁家河》,开展学习讨论,书写心得体会,同时组织开展“大学习、大调研、大改进”,以学习、调研、整改提升全体党员干部的党性修养和理论水平;组织党员干部开展教育教学业务学习活动,实行“三联一帮带”,发挥党员模范带头作用,提升全校暑期业务培训上水平。 

  四是排忧解难,争当师生服务员。通过发挥工会作用,组织党员干部深入到困难教职工家中,开展暑期走访活动,倾听他们的心声,为他们的生产、生活开展必要的帮扶活动;通过发挥关工委、少先队以及学校救助办公室的作用,组织党员干部对山区困难家庭学生和留守儿童家庭开展走访活动,为他们带去生活和学习用品,并通过开展“感受城市美丽”、“研学旅行”活动,帮助他们实现自己的梦想。 

  五是动态监控,争当作风纠察员。每名党员教师包靠5-8名教师,利用假期时间开展教师作风纠察活动,通过电话、微信、QQ、实地走访等形式,对教师假期中是否有违反《教师法》《未成年人保护法》《义务教育法》等法律法规行为进行监控,是否有违反市教育局关于严禁利用假期开展有偿补课活动的通知要求进行监督,并定期开展家长满意度随访活动,对有家长反映的教师违法、违规行为进行及时落实、纠察、上报和整改,营造风清气正的教育风气。(孙海清)