实验初中“四大提升工程”促进宽基育人

  实验初中以宽基育人为导向,走精细化教育教学管理之路,轻负、高质、高效的宽基管理教学理念与实践逐渐深入。 

  一是实施管理提升工程,以管理制度精细化为保障。根据实际需要,学校及时修改和制定了一系列规章制度,如:《实验初中教师集体备课制度》《实验初中教师作业批改制度》《实验初中教师绩效量化管理制度》《实验初中班级管理量化细则》等等,以此来完善教育教学管理机制,从制度入手促进教育教学行为落实。 

  二是实施教学提升工程,以课堂教学精细化保质量。学校大力开展课堂教学研究,通过抓细节管理,提高课堂教学效益。开展校本教学研究,定期召开教研组长会议,从教学疑难杂症入手,会诊问题,寻找对策。大力进行课例研究,鼓励教师进行磨课,评课时必须提2-3条改进点,不能一味说好话,以此不断推动课堂教学研究向纵深发展。 

  三是实施质量提升工程,以质量监控精细化促提高。加强督查,落实三级监控措施。学校成立督查室,联合教务处,进行推门听课与教学巡查,加强过程督查与监控;级部领导小组包靠各个教研组,教研活动全程参与,提出指导性意见;各备课组每周半日教研时间进行听评课活动,通研教材,拟定学案与一周问题跟踪,提高教学效益。 

  四是实施阅读提升工程,以阅读活动精细化提内涵。学校坚持以“孔圣文化”“东坡文化”“文源文化”为灵魂,大力开展“诵经典美文,传文源神韵”活动。举行第18届百日读书节活动,开展教师读书交流会,邀请专家开展读书专题讲座,开展学生集体诵读活动,定期开展诵读比赛,开展“新华杯”征文比赛,让读书成为习惯,让书香溢满校园。(臧传武 王金强)