相州小学“四剂良方”为学校教育“强筋健骨增活力”

  相州小学依托城区交流教师资源优势,开出“四剂良方”,深入挖掘他们先进的教育思想与理念、科学有效的育人方法、民主平等的人本化课堂,助力本校教师专业化成长,发挥了城区教师的典型带动作用,为学校可持续发展注入了新的生机与活力。 

  一是开出“教学研讨”方,造就活力大课堂。相州小学与府前街小学结成了城乡互助共同体,互派教师到对方学校交流。今年,府前街小学有一名中层领导、2名业务骨干教师到相州小学参与交流。相州小学充分利用这一难得的“送教”到家门口的培训机会,专门安排这3名优秀教师为全校教师上好观摩课、示范课,每堂课结束,组织全体教师谈感悟、话收获、写反思,城区教师灵动的课堂、激情澎湃的授课艺术对本校教师触动很大,受益匪浅。 

  二是开出“经验分享”方,抓住常规促教研。利用半日教研活动,学校聘请这3位教师做教育教学经验交流分享会,重点议题为课程建设、班级管理、教学常规与课题研究等等。城区教师分享的教育教学经验为相州小学教师拨清了迷雾,厘清了思路,找到了教育教学的着力点与突破口,深受全校教师欢迎。 

  三是开出“结对拜师”方,跟岗学习强内功。为使城区交流教师的先进教育理念与科学有效的课堂教学模式在相州小学落地生根,相州小学举行了隆重的“城乡牵手拜师仪式”,学校精选了3名上进心强、有培养前途的教师拜城区交流教师为师傅,进行跟岗学习。学校对3名徒弟交任务、加担子、压责任,要求他们在一年之内必须出徒,必须把城区教师的真经学到手,不断提升从教水平和育人能力。为此,学校专门出台了相关制度与量化考核政策。 

  四是开出“反思促进”方,对症下药补短板。学校定期召开3名城区交流教师座谈会,请他们作为一名旁观者的身份找寻相州小学发展过程中存在的不足,与城区学校对比还有哪些差距。汇集突破制约学校发展瓶颈的路径与方法。截至目前,相州小学从3名教师那里获得有效意见或者建议6条,治校育人金点子6条,有力地推动了学校工作向着更高、更快、更好的愿景迈进。(臧家栋 于桂凯)