相州中心校创新“四项机制”打造宣传新高地

  相州中心校高度重视舆论宣传工作,坚持以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,创新“三项机制”,打造了宣传工作的新高地。 

  一是选好配齐班子,组建宣传团队。相州中心校从全镇范围内广泛遴选师德过硬、素质优良、有一定文学功底的教师组建宣传团队。遴选采用自愿报名与组织考核两种方式进行,经过认真细致的审查、考核,全镇共有8名教师脱颖而出,被选为相州中心校宣传工作小组成员。这些同志要深入基层,紧盯一线,深入挖掘学校教育教学战线上涌现出的先进经验与先进人物,形成典型事迹材料,通过信息、美篇或者平台公众号等多种形式进行全方位、立体式地推介宣传。 

  二是加强业务培训,提升专业水平。中心校采用“走出去、请进来”两种方式积极为宣传团队创设业务培训机会,鼓励并支持团队所有成员积极参加市级培训,开阔视野,增长才干。中心校还特邀宣传工作方面的专家送教到门,讲解信息宣传工作的重难点、注意的问题、如何撰写出高质量的作品等,通过专家细致入微地阐述,宣传小组的成员们醍醐灌顶,受益匪浅,提升了专业素养,一支政治过硬、作风优良、业务精湛的宣传队伍逐渐形成。 

  三是利用网络平台,做正面宣传者。中心校倡导宣传小组的所有成员通过网络平台踊跃发声,建立学校微信公众号、学校美篇公众号以及个人写作平台等,及时捕捉教育教学过程中发生的感动瞬间,即时形成图文,向朋友圈、家长微信群进行宣传推介,网聚正能量,弘扬主旋律,提升诸城教育、相州教育的美誉度与知名度。 

  四是客观公正评价,激发内生动力。相州中心校关于宣传工作制定了翔实的评价考核细则,在教师的评优树先、晋升职称方面宣传工作都计入一定的分数。同时,“每周一总结、每月一通报”的动态评价机制已经形成,这极大地激发了教师参与宣传工作的积极性、主动性与创造性,使相州中心校的宣传工作焕发出勃勃生机,向着更高的宣传阵地挺进。(于桂凯) 

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