枳沟初中三措并举提升德育执行力

  为杜绝“重智轻德”的思想,枳沟初中采取三项措施,努力提升德育工作的执行力。 

  一是统一思想,端正态度。学校根据德育工作形势的需要,努力摆正德育与学校管理、教育教学的关系,将德育工作任务细化到教育教学活动中,让全体老师意识到德育不是学校领导单方面的要求,而是全体教职工共同奋斗的目标,统一思想。摆正全体教职工的心态,重视师德师风建设,强化立德树人的思想觉悟,使教师自觉从“要我德育”向“我要德育”转变。 

  二是制定制度,狠抓队伍。学校在充分发扬民主、广泛征求教职工意见的基础上制定学校德育工作制度及实施细则,用制度管人而非人管人。学校不仅组建了一支专业的、高素质的德育工作队伍,并详细进行了分工,工作中大家明确责任、取长补短、相互督促。还组建了一支强大的“编外”队伍---家长,让家长参与学校德育管理,形成强大合力,共同促进学校德育高效、协同发展。 

  三是定期总结,注重评价。学校采取每月一节、每月一个品格培养主题开展教育活动,形成系列,体现自主性、针对性和时效性。学校经常开展“回头看”,查找错误和不足,并及时采取积极有效措施予以完善、补救,防止类似失误再次发生。学校制定行之有效、可操作的量化指标,定期开展优秀班主任、先进德育工作者、师德标兵、先进班级、优秀家长志愿者等表彰活动,        枳沟初中三措并举提升德育执行力      来激励教师、家长的工作热情。(孙得梅 陈军)