石桥子小学“以查促教”常规检查促教师业务提升

  教学常规是学校教学工作的核心,更是教师的本职工作。为了进一步提升教师的教学水平,近期,石桥子小学分学科对教学常规进行了检查,以查促教,以期让老师们在比较中找差距、重落实。 

  一是明晰检查内容。教务处在周一的工作简报中明确指出检查科目、时间、要求。每个教研组都制定了细致的作业设置、书写格式、作业批改等要求,老师们能够一目了然,清清楚楚做事,明明白白教学。如:教学设计目标是否明确、重点难点是突出、教后反思实效如何;听课记录有所思考、实效评价;学生作业批改是否认真、作业质量实效性如何、学生订正质量怎样;作文教师批阅、学生批阅、小组批阅是否落地生根;单元达标教师批阅是否认真、学生订正是否全面。 

  二是检查与学习同步。借力学校检查,以查促教,以学促进,每一位老师都很珍惜这次资源共享的机会。在检查当天,骨干教师们认真翻阅老师的各项常规,既是检查,也是学习,发现亮点大家共赏交流,发现不足随手记录,检查结束,大家碰头进行了简短总结,一次业务检查,即是一次思维碰撞;其他教师也主动利用课余时间,翻阅其他老师的教学常规,学习他人长处,并思考应用于自己的实际教学,从他人的不足,映射自身欠缺,去糟取精。 

  三是反馈及时跟进。检查完毕后,教务主任针对教师的教学设计、作业质量、听课记录等作了详实的反馈,从面到点,对老师们的各项业务进行了点评,既肯定了优点,也指出了部分教师存在的不足,并分类展示了各项优秀“作业”,如此评价“教学环节清晰合理,富有针对性和实用性,备课的立足点和归宿都在向学生转变” “课后练习教师批改细致到位,每个细微的符号,鲜红的字眼都折射出教师在教学中投入的辛劳与汗水”,以及“他山之石,可以攻玉”美篇的及时出炉,鼓励教师们在今后的教学中,能够扬长避短,查漏补缺,不断完善自身业务,为更好地提高教学质量打下坚实的基础。(殷伟) 

潍坊学校新闻webplus网页建设由信和网站维护提供技术支持
sitemap