辛兴中心校抓住“三个关键词”打造高质教育

  为进一步提升学校教育教学质量,辛兴中心校抓住关键词,从教学常规、教师培养、检测评价三个方面入手,取得了一定的成效。 

  一是“抓细”教学常规管理。推行扁平化、精细化管理,强化教学过程评价,不断创新学校常规管理机制,形成管理特色,使常规管理规范化、制度化、常态化。在常规落实上,要持之以恒地抓好每一个细节,教师备课、作业批改等常规工作做到细之又细、精之又精,使教学常规逐渐内化成每一个教师的基本教学素质。打造绿色课堂,提高课堂效率,减少课堂教学的无效环节,建立有效课堂并逐步向高效课堂过渡。 

  二是“抓实”名师团队培养。发挥学校现有潍坊市立德树人标兵、诸城市特级教师、龙城名师和学科带头人等名特优教师在课堂教学、教育科研等方面的示范辐射作用。实施好“青蓝师徒结对”工程,组织开展骨干教师示范课、科组校内公开课、校内优质评优课及对外公开教学课。做好三类项目和小课题研究,总结推广先进的做法和经验,挖掘、展示亮点,不断提升教师专业层次。 

  三是“抓牢”监测评价体系。加强对学生学习情况的过程性监测,建立定期抽测制度,以监测为抓手,及时了解教师教学情况和学生学习情况。落实堂清、周清、月清“三清”工作,找准薄弱教师、薄弱学科问题之所在,采取行之有效的措施,做好查漏补缺工作。加强对质量监测结果的分析评估,具体分析每一名学生、每一个学科情况,有针对性的对学生学习、教师教学、学校管理进行调控。(臧运伟) 

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