培养幼儿合作意识和能力的途径

    合作意识,是幼儿未来发展、立足社会的重要素质。可是,在幼儿园里时常看到幼儿不懂得与人合作,在日常的教育教学中,反思自己,总结了培养幼儿合作意识和能力有以下几种途径:

    一是具有良好品质的孩子会主动与别人合作,而且会合作得很好。良好性格包括开朗、自信、友爱、平等以及探索精神,所以,培养孩子良好的性格是促进幼儿迈向合作的必备条件。

    二是教给幼儿正确的合作方法。合作不是一个人的事情,所以不能随心所欲。在一次教学活动延伸中,我让孩子们分组合作做画,给一棵大树添画树叶,结果只有一组孩子在真正地合作,他们在商量分工;而其余几组幼儿虽然都在同一棵树上做画,并未真正合作。我便让合作得较好的孩子向大家介绍他们的方法并进行示范合作,结果孩子们马上明白应该怎样和别人合作了。由此可见,教给幼儿正确的合作方法非常重要。

    三是充分利用幼儿活动中的合作机会。幼儿在一起游戏,所以彼此间合作的机会很多。但是教师如果不善于捕捉的话,就会错失很多良机,在游戏中要引导孩子们换位思考,试一试别人不合作时,自己如何游戏。通过事实教育让孩子懂得,游戏的顺利进行,离不开大家的合作。此外,教师还要有意识地为幼儿安排创造合作的机会。

    四是帮助幼儿形成很好的合作态度。一般地,在体育游戏和角色游戏中,孩子们合作比较好,但是在建构游戏中,往往会出现合作的不愉快。究其原因,便是合作态度的问题,因为矛盾往往发生在游戏材料比较缺乏时,孩子们会将一部分游戏材料据为己有,担心一合作,就没自己的份了。这时候,就需要教师及时引导,帮助幼儿消除一些顾虑。

    我相信,在老师的积极引导中,幼儿的合作意识和能力一定能得到有效的提高。