有事要学会用语言表达

    我们班一个叫志志的小朋友,上课不认真听讲,排队不好好排,反正不守规则的时候总是有他。其他的孩子不守规则时通过老师的提醒他们会很快地改正,但是志志调皮时,老师只要一说他,轻则会言语吵闹,大哭大叫,甚至尖叫,严重影响了活动秩序,也影响到其他的小朋友。不管怎样耐心说服都无济于事,而且最近有变本加厉的趋向。

    大班的孩子,应该重点去培养他们的自控能力了,而且对自己行为造成的结果应该学会理解,可这孩子越演越烈。通过家访我了解到,平时家里人就比较溺爱志志,对一些错误的行为不能及时引导,当他需要得不到满足的时候就会大吵大闹,父母也就听之任之。志志已经养成了这种习惯,所以在幼儿园里也是一样的行为方式。

    我首先和家长沟通一下教育方法,同时引导孩子有事情要用语言表达,而不是哭闹就能解决问题的。同时通过一些情绪类的故事分享,让志志客观的评价下故事里的主人公,指导一些情绪分享和发泄的方法,并且告诉他,他在生活中有事要慢慢说,老师和小朋友都及时帮忙他,也愿意和他一块儿玩。

    通过这段时间父母和老师的努力,这孩子有了不小的改变,相信我们只要坚持下去,志志能够养成良好的性格和习惯。

    大二班 王鑫